JUGANDO EN LA BIBLIOTECA

Nuestras alas salen de nuestras raices

miércoles, 9 de noviembre de 2011

Enseñemos a leer


- Tiempo para leer
Consejos que ayudarán a encontrar tiempo para la lectura.

- Formación del niño lector
El rol de los padres en la formación del niño lector: El hábito de la lectura, como todo hábito, no se adquiere por arte de magia, sino que es el resultado de una serie de factores que interactúan en la creación de un ambiente propicio para la formación del niño lector.

- El mejor regalo: leer con los niños
Cuando los niños leen bien, aumenta increíblemente su aprendizaje durante sus vidas y surge un potencial bastante grande en el futuro de su desarrollo. Pero cuando sucede lo contrario y los niños leen muy pobremente, se les cierran las puertas, lo mismo que las posibilidades, la escuela y el aprendizaje se vuelven más bien una carga o algo peor. 

- Cómo alentar a su niño a leer
Leer es una destreza que el niño va desarrollando y requiere de mucha práctica.

- Obras Infantiles y Actividades
Conoce y diviértete leyendo los textos clásicos y modernos publicados en la sección infantil de nuestra Biblioteca Virtual.

- Lecturas para Niños
Guía de lecturas seleccionadas para niños y jóvenes, que pueden leer o imprimir desde Internet.

- El Texto Narrativo
Una antología para servir de guía y acercamiento de los niños y jóvenes hacia la lectura.

- BibliotecasVirtuales.com
Este proyecto literario en línea permite consultar miles de textos y obras y cuenta con una activa comunidad escritores y lectores que participan a diario en sus foros.




Los "PORQUÉ" de la vida cotidiana


Muchas veces nos preguntamos el "porque" de algunas situaciones. Te invito a que leas, busques y experimentes.


- ¿Cuantos años tienen los árboles?

- ¿Cuanto pesa el aire?

- ¿Porqué las semillas buscan la luz?


Hay fenómenos en la vida cotidiana que merecen ser observados, identificados y estudiados.



TE INVITO A SER CURIOSO 


lunes, 7 de noviembre de 2011

Creacion de material bibliográfico sonoro

"Leer" con los oidos

Existen escuelas, donde se han integrado niños con diferentes capacitades, permitiendo a alumnos y docente participar de una experiencia de aprendizaje entre sujetos que tienen diferentes posibilidades. Esto hace pensar sobre la producción de material bibliográfico sonoro para personas con capacidades diferentes.

Desde el área de Lengua y Literatura conjuntamente con la biblioteca, se podría incentivar a los alumnos a generar "audiolibros", principalmente para aquellos que tengan disminuida la visión o sean no videntes.

Este trabajo tiene varias "caras" que se pueden evaluar. La solidaridad entre compañeros, me parece la mas valiosa. Tener la posibilidad de escuchar libros, que de otra forma sería difícil llegar por sus problemas visuales, es gratificante tanto para el no vidente, como para el generador de ese libro. Y por último, no por eso menos importante, insentivar a leer, desde la cración de este material.

Lector generando un audiolibro
Persona no vidente escuchando material sonoro